刚才上课时,每个人都能受到的困倦,就是最好证明。他们之中最严重的是10号,她半耷拉着,一副随时可以睡过去的模样。
没等苏容说话,32号就叹了气:“说真的,我觉得我们今天必须得找到这个原因,不然明天早上再来一次,咱们就可以去死了。”
10号叹了气:“只能这样了,希望能撑到吧。我到现在还是想不通,我们到底犯了什么规则,才会变成这样,那条规则也一直没找到啊!”
如果说昨天大分人都能撑过一整天的课程的话,那么今天,哪怕现在才上了一节课,他们也敢保证自己绝对会在课上睡着。
第一节课课,每个人都神厌厌的。有昨天的经验,15号提议:“咱们去外面的泉洗把脸吧,到时候应该就清醒了。今天的育课是在第四节,只要能支撑到那时候就可以。”
对一个将死之人,还有什么讨好的必要?
这话不假,他们今天早上的虚弱并没有因为时间的逝而缓解,一直维持在早上的状态。只不过已经习惯了,所以大分的脸都恢复了正常。
“……这个规则怪谈觉太、太了,第一天就遇、遇到了这么多事,第二天还一……一开始就这样,我觉可、可能明天就要结束了。”23号小结说自己的觉,她是真心觉得节奏有快,光是昨天一天就让她心俱疲了。
教导主任是想保护他们。而第三层则是她现在理解的,表面上保护,实际是把他们当靶立起来。
21号也有这个觉,他无奈的摇摇:“我觉得是上次‘咖啡’大神消灭污染源消灭的太快,以至于「祂」有了防备,故意把规则怪谈的节奏调快了。”
这倒是也合理,但是这样的话,他其实完全没有必要在他想害的学生面前好人,毕竟就他这个手段,绝大分想被他害的调查员都逃不过的。
闻言,苏容默了一。别说,还真有这可能。她想了想:“但如果真的是这样的话,那这个【固定规则怪谈】一定有很轻易的
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这话就是正反都能说,如果没有确凿证据的话,就全看思考者的坐在哪里。
苏容不喜靠直觉断案,所以她决定找找线索。看了时间,她站起:“我吃完了,咱们该去上课了。”
“说的有理,我本来以为就是使用怪谈才导致我们变成这样,但是34号已经否定了这个猜测。那还有什么可能吗?”21号大个看向苏容。在他看来,作为否定了前一个猜想的人,肯定比其他人更有想法。
如果明天再来一次,那就是伤上加伤,恐怕上课的时候会直接睡过去,就算有泉也不用了。昨天上课睡过去的6号的场还历历在目,没人想当6号第二。
等她们两个人走后,32号耸耸肩:“那不如咱们猜猜,起码先有个猜测吧。至于对不对的,接来再慢慢商量嘛,总比什么都不知,一雾的好。”
今天上午,除了普通的课之外,只有一节育课,而午则有术课。
说完,她和15号直接去洗脸去了,剩觉得自己还能撑的就再撑一会儿,他们也怕泉的效力比较短,不能支撑到中午。
回到教室很快就上课了,和昨天不同,今天包括苏容在的所有人都明显觉到了困倦。他们每个人都清楚这困倦是由于力不足导致的,也就是今天一大早上受到的“虚”。
难是他上有规则束缚,必须借助假老师之手才能伤害到学生?
闻言,众人纷纷寻找时间。一看现在已经七五十五了。虽然说五分钟也足够让他们从堂走到教室了,但是总要预留一些应对意外的时间的。十分钟就刚刚好众人。顿时也不再耽误,浩浩的一起往教学楼走去。
但假设这个猜测成立,那他的目的是什么呢?如果想要害他们,他完全没有必要这么大张旗鼓呀!一教导主任的份,想要针对学生还不容易吗?
难教导主任并不知,其实是第一况?这也有可能,假老师的存在本来就不符合规矩,以教导主任对规矩的重视程度来看应该不会和假老师合谋。
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