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第49节(2/5)

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教室里一片嘈杂,曲善耐心地等他们说得差不多了,这才屈指敲了敲桌,说:“行了,真吃假吃我还能骗你们不成?该玩的也玩了,我们开始正式上课。”

五捧泥土里,还有两小堆没有鉴别。三大绝技已经用过了俩,看闻过后,就是尝了。曲善趁打铁,拿两手指,跟沾糖粉似的,分别在两堆泥土上沾了沾,最后送嘴里。

站起来问话的学生垂丧气地坐了回去,不消多说,光看他表就知,教授又猜对了。

才萌生这样的疑问,很快,这个想法就又被他们自己推翻了:“不能啊,我刚刚看得清清楚楚,教授是真的吃了没错,没虚作假换手指。”

“对啊,我也看到了,确实没。”

他前段时间想在宿舍台上两盆,清新一空气,也妆宿舍环境。特意上某宝买的煤土。煤筛得很细,土壤又是黑土,混一起本看不差别。曲教授一提起挖土,他就想到放在宿舍里的煤土了,当即就抓了一把拿过来。原以为教授会猜不来,没想到教授这么狠,居然直接吃土,更神奇的是,还真给他吃了来。正常人谁知煤土吃起来是个啥味啊?自个输得可真不冤。

闭了闭,品评了会,曲善重新睁开睛,指着左边的这堆泥土说:“没啥污染,分也很多。挖这块土壤的地方很适合打井,要是哪一年旱,自来停了,咱们就可以找打井队冲它手。”

曲善这会正在潜修,为当大学教授准备。俞知乐也没闲着,他专

曲善带了一批批优秀学生,哪怕毕业后有一分改行了,不过来的更多。他为国家输送了不少地质人才。在曲善所任教的大学里,他这一看、一闻、一尝,也跟地理老师徒手画华国地图,数学老师不用圆规画圆一样,成为了校园传奇。直到曲善年纪到了,假死离开,换了个份,重新找了家学校当老师以后,都还被学相传。让不少新生引以为憾,没办法实际看到,只能在视频里一睹曲教授的风采。

小树林依山傍源充足,上面又树木繁茂,光被遮挡掉了大半,底的土壤,是蚯蚓最喜的环境。曲善毫不客气地占据了这块风宝地。

要是有煤矿,这里当初就不会被划来建学校了。曲善犀利地指这一后,把这堆泥土拿过来的那个学生有些不好意思地摸了摸后脑勺,承认:“这土是某宝上买来的没错。”

他都在那里住了好几天了,怎么可能连自个住的地方土壤是什么样都不知?认错哪也不可能认错那。闻言,曲善微微一笑,他脸上的神十分慈和,说来的话却极为肯定,如铁锤一般,重重地把学生的小算盘锤毁:“确定是小树林挖的。”不会错了!

适宜的地段,开辟了个小府暂居。而那府,恰好就开辟在小树林底

不,这不是猜。是教授用自己的专业知识辨认来的。底的学生们,兴趣全都被勾了起来,地质学好像有意思的啊,没他们以为的那么枯燥。

“好像是这样没错。”即使方才没特意关注,被同学这么一说,仔细回想后,许多人也表示了赞同,认为曲善是真吃土。

开了个小玩笑后,曲善又说:“是竹园那边挖的没错吧?”除了湖边,整个校园就属竹园的土量最。要不是有小树林,说不准他就定居在竹园了。

看到学生以后,曲善又指着右边那堆泥土,开:“这堆就算了,一尝就知不是咱们学校的。土里煤量很,某宝上买的吧?要不就是自个拿泥土和煤渣混过的。咱们学校底没矿,这滥竽充数充得有过分了啊!好歹拿个和学校土质差不多的土过来才有意思。”

不过,大家惊叹过后,关注的重就偏移了:“教授,你刚刚是真的吃土了吗?还是障法忽悠我们,其实这些都是你观察来的,而不是吃来的?”

就跟以前传甚广的那个,考察学生的观察能力,教育学生事要细心的沾故事一样。故事里,当老师的明明是用指沾的,最后的却是中指。学生没仔细看,就信以为真,纷纷上当。曲教授刚刚不会也是这样吧?

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